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关于确定2016年教师教学发展研究立项项目的通知
(发布时间:2016-09-05发布单位:教师发展中心 已浏览次数:次 )

各院(部)、处(室):

为提升我校教师的教学水平与提高学生的学习效果,教师发展中心特组织了2016年教师教学发展研究项目的申报和评审工作,现将立项审批结果通知如下:

一、评审结果

经个人申报、学院推荐,学校组织专家评审,确定《走进电气电子信息世界课程介绍微课》等4个项目课题为A类立项项目,《基于BOPPPS模式的工程制图教学模式研究》等19个项目课题为B类立项项目,具体名单详见附件。

二、工作要求

1.本次获批A类立项的项目负责人须依托自己所承担教学任务的一门课程,设计并制作完成一部课程内容总览的微课视频(时长控制在10分钟以内),要求内容完整、素材丰富、形式新颖、表现生动、反映课程前沿动态。项目完成后,上传至学校课程中心平台该课程相应的网站,收集同行、学生观摩的反馈评价意见,撰写结题报告,教师发展中心组织专家评审验收。

2.本次获批B类立项的项目负责人须依托2016-2017年度承担教学任务的一门课程围绕研究课题开展实践研究,并收集实证数据,针对教学效果进行对比研究,总结实践经验。在项目进行期间,立项教师须参加由教师发展中心组织的提升教学水平的专题研讨活动并发言分享心得,或在一定范围开展教学观摩,或采集课堂现场录像上传至教师发展中心视频学习网站。项目结题时,须提交结题报告,包括相关研究的实证证据材料,在教师发展中心组织的集中报告会上,项目负责人须围绕研究目标重点陈述该项目的研究过程和研究结果。

3.中心将全程检查项目实施情况。本类项目结题后评审出的优秀者,下一年度将有优先资格申请教师发展中心教学发展研究项目,进一步延伸研究的深度和广度。

三、其他说明

2016年通过的审批项目须从立项之日起,于2017715日前结题并提交结题报告,具体审批项目名单见附件。

附件:1.2016年教师发展研究A类项目汇总表

2.2016年教师发展研究B类项目汇总表

武汉轻工大学教师发展中心

201692

附件1

2016年教师发展研究A类项目汇总表

序号

学院

姓名

项目名称

类别

1

电气学院

滕璇璇

走进电气电子信息世界课程介绍微课

A

2

马克思学院

李玲玲

基于微课的高校心理健康课教学设计探讨

——以《大学生情绪与情绪管理》为例

A

3

机械学院

曹梅丽

《互换性与测量技术基础》总论微课设计

A

4

外国语学院

李冰冰

《英国社会与文化》总览微课视频

A











附件2

2016年教师发展研究B类项目汇总表

序号

学院

姓名

项目名称

类别

1

机械学院

万志华

基于BOPPPS模式的工程制图教学模式研究

B

2

马克思学院

黄小琴

《大学生发展与心理健康》课程有效教学策略的研究与实践

B

3

机械学院

信息化条件下促进大班教学效果的研究与实践

B

4

经管学院

祁红涛

促进《审计学》教学中批判性思维能力培养的研究与实践

B

5

经管学院

BOPPPS教学模式在国际合作班财务管理课程中的教学设计与实践

B

6

经管学院

Presentation教学法在《跨国公司管理》课程中的应用

B

7

经管学院

基于“微信”移动学习方式的《饭店管理》课程教学实践研究

B

8

外国语学院

刘春伶

互联网+时代大学英语翻转课堂教学行动研究

B

9

外国语学院

仇 娟

大学英语课堂以学生为主体之学生生态需求研究

B

10

外国语学院

刘红秀

翻转课堂与传统课堂的生态联姻

B

11

外国语学院

郭 敏

泛在移动学习环境下的大学英语写作教学实践研究

B

12

外国语学院

曾祥芳

情景理论下的大学英语文化翻译混合式教学模式实践研究

B

13

外国语学院

杨敏

“蓝墨云班课”辅助大学英语课堂运用BOPPPS教学模式的研究与实践

B

14

外国语学院

周婷

“同伴辅助学习会议”(PASS)模式下的

大学英语教学实践研究

B

15

生工学院

多元教学模式在《发酵代谢调控》课堂中的实践与探索

B

16

生工学院

蓝墨云班课在《微生物遗传与育种》中的应用

B

17

数计学院

基于知识点的< <线性代数>>视频录制

B

18

数计学院

翻转课堂在软件工程专业课程中的实践研究

B

19

医护学院

张红菱

本科护理学课程教学资源建设

B