为进一步提升教师教学水平，优化课堂教学设计，有效改善课堂教学质量，11月14—15日，教师发展中心协同校工会，邀请台湾大学教育培训专家王秀槐教授来我校举办教学工作坊。

本次工作坊的主题是“BOPPPS微型教学设计与演练”，是我校2015年度新教师培训系列中的重要一环——名师指导教学设计。活动吸引了来自重庆大学、延边大学、江西师范大学等全国20所高校60余位教师发展同行及一线教师报名参加，本校也有70余名教师积极参与活动。

BOPPPS教学模式是将课程分为六个阶段，依次为：导言（Bridge-in）、学习目标（Objective/Outcome）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）、总结（Summary），教师可依据这六个环节设计教学内容、评估并修正课堂教学。本次工作坊开创性地采用了专家作导演、学习者当演员的情景模拟式培训模式。

14日下午，王秀槐教授通过多门课程的精彩授课案例，生动展示了BOPPPS教学模式在信息时代课堂教学中的设计理念、方法及教学策略，并现场抽取10位教师扮演学生角色组成一个演练组，在前台模拟一个演练课堂，令参训教师们深刻领悟了BOPPPS教学模式的精髓。15日上午，在教师发展中心的精心安排下，130余位教师分为9个演练小组，在9个演练室同时开启“BOPPPS 微格教学演练”之旅。

整个工作坊设计合理，时间紧凑，以“情景模拟式”的鲜活教学形式，充分体现“以学习者为中心”的先进教学理念。参训教师纷纷表示，培训过程十分震撼，受益匪浅，对促进高校教师教学水平的提高有积极作用。