10月28日至30日，以“目标导向的教育教学与教师发展”为主题的两岸四地高校教学发展网络（CHED）2016年会在安徽合肥召开。会议由中国科学技术大学教学发展中心承办，吸引了两岸四地七百余位高校教学发展工作者及一线教师参会。来自我校八个学院的11位教师由教师发展中心张胜全主任领队参会。

此次CHED年会特别邀请了美国密歇根大学学习与发展中心Matthew Kaplan博士、布朗大学谢里丹中心Mary Wright博士作了题为“展望未来：创建成功的教学与教师发展中心”的报告。报告里分享了高等教育专业组织与发展、北美教师发展专业协会的发展经历，探讨了未来十年在高等教育领域，塑造教师中心的优越性和开展研究项目的关键趋势。此外，美国Gabriela C. Weaver博士报告了美国高等教育科学与工程教育研究中，旨在缩小科学研究成果和教学实践之间差距的研究成果；英国Debby Cotton教授向参会者们介绍了英国高校教师发展的理念与方法；香港理工大学、澳门科技大学、中国科学技术大学、北京理工大学等两岸四地高校的博士和教授们也作了相关主题的报告。

大会除了开设主会场供专家们作主题报告之外，还增设了研修班、圆桌会议、工作坊、教学发展1+1、教学研究报告会等多种形式的分会场活动，以供与会者们参与其中各取所需。各分会场的活动围绕着7个议题展开，分别是：1、科研有效融入课堂教学；2、提高学生主动学习兴趣；3、教师教学能力提升和职业规划；4、教学评测和反馈；5、现代教育技术和课堂教学；6、实践教学改革与效果提升；7、教师教学发展中心发展规划和组织建设。

会上，我校教师发展中心张胜全主任和李冰冰副教授做了题为“新媒体时代下体验式教学模式的构建与应用”教学发展1+1报告；周婷老师做了“高校教师与学生协商共建评分标准对学生深度学习过程和学习成效的影响”的教学研究报告。三位教师的报告主题紧切教育教学和教师发展主题、语言生动、内容充实，引发了参会者的热烈讨论，深受参会者的欢迎。

通过此次参会，我校教师获得了与国内外多学科资深专家进行面对面交流和展示的机会，拓展了学术研究视角，启发了教学改革思路，传扬了我校教师的教改研究成果。参会老师们无论是在教育教学的学术研究上还是教学实践改革上都有新的想法和思路，收获满满。