11月27日上午，学校教务处徐处长、人事处童处长、科技处陈处长在教师发展中心505培训室为2017年新入职教师做了专题培训，分别解读了学校教务管理、人事制度和科技创新方面的基本情况、改革措施与相关政策等。

首先，教务处徐处长向新教师细致地介绍了武汉轻工大学教学工作及教学改革工作的情况。他围绕两个方面展开讲解：一是学校本科教学概况，其中包括学院（部）和专业设置情况，招生和在校生规模、教学设施、教学管理机构和教务管理系统。二是学校教学改革的举措。他将学校教学改革的举措总结为“11221”课程教学改革总方案，即完全学分制管理制度1个，课程教学实施方案1个，教师教学发展、网络课程教学平台等2个中心，课程学习、课程教学等2个评价，课程教学质量奖励办法1个。他强调，课程教学改革的“11221”总方案对完善我校人才培养机制、提高课堂教学效果、加快教学信息化建设、创新课程学习评价方式等方面具有深刻意义。

随后，人事处童处长向新教师详细系统地介绍了学校的人事管理制度。人事管理制度的核心是以公开招聘、竞争上岗、按岗聘用为导向的岗位聘用制，围绕这一核心制度的相关配套制度，包括岗位绩效工资制度、社会机关事业单位养老保险制度、考勤管理制度、培训制度等。他提到，人才资源是第一资源，要坚持以人为本，遵循人才发展规律，促进人才资源的可持续发展，在人才发展的各个环节提供完善的政策支持，充分发掘人才资源的价值。这就要求新入职教师要理清人生发展路径，早立志，早成才。最后，童处长与在座的新教师分享职业发展的心得。他说，新教师要增强职业归属感，理清发展路径，规划职业生涯。每一位新教师都要尽早确立发展目标，不要随意晃动，脚踏实地，真抓实干。新教师要尽快适应环境，融入团队，实现合作共赢。

最后，科技处陈处长就科技创新大会及相关政策向在座的新教师进行了详细解读。他首先分析了科技创新“十三五”面临的形势与机遇。他说，创新驱动已成为新时期我国经济社会发展的核心战略，湖北经济加速竞进提质对科技创新的需求更加迫切，学校科技创新面临的形势更具严峻性和紧迫性。青年教师是高校教师队伍的主体，既是高校科技创新的主力军，同时肩负着培养未来科技创新人才的历史重任。随后，陈处长对新教师十分关心的学校关于重要激励性文件做了全面解读，解答了新教师心中的疑惑。

在聆听了三位处长对学校教务、人事与科技创新方面的解读后，在座的新教师纷纷表示，不仅对学校的基本情况有了更加全面的认识，同时也有助于今后在教学与科研方面做出明确有效的定位，找准发展的方向。